🧧 Soal Tekanan Zat Dan Penerapannya Dalam Kehidupan Sehari Hari

Contohpenerapan tekanan hidrostatis: 1. Waterpass (alat untuk menentukan kerapatan suatu permukaan) 2. Pembangunan struktur bendungan yang mana pada bagian bawah dibuat tembok semakin ke bawah temboknya semakin tebal karena semakin ke dasar tekanan air semakin besar. Contoh soal Soal 2.1 TekananZat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari. Tekanan - Teori. Tekanan - Latihan Soal Pilihan Ganda. Tekanan - Latihan Soal Uraian. Soaldan Jawaban Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari Ringkasan Materi, Soal dan Pembahasan Tekanan Zat Soal Tekanan Zat 1. Besarnya gaya yang bekerja pada suatu benda tiap satu satuan luas disebut. a. gaya tekan b. tekanan c. tekanan atmosfer d. tekanan hidrostatis 2. Besarnya tekanan hidrostatis bergantung pada: • Konsep Pelajaran Artikel ini akan menjelaskan mengenai tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Tekanan sangat berhubungan dengan gaya dan luas permukaan benda. Gaya adalah tarikan atau dorongan. Gaya dapat mengubah bentuk, arah, dan kecepatan benda. A. Tekanan Zat Padat • Konsep Pelajaran • 20103 Artikel ini akan menjelaskan mengenai tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Tekanan sangat berhubungan dengan gaya dan luas permukaan benda. Gaya adalah tarikan atau dorongan. Gaya dapat mengubah bentuk, arah, dan kecepatan benda. A. Tekanan Zat Padat Satusoal lagi ,ya! Yuk, kita cocokan jawabannya. Kita ketahui, gaya tekan = F = 90 Newton dan luas telapak tangan = A = 150 cm² = 0,015 m². Berapakah tekanan yang diberikan Budi pada gerobak = P = ? P = F/A Karena gaya yang diberikan budi diberikan pada kedua telapaknya, sehingga Jadi, jawabannya A. 3000 N/m 2. Selesai deh! Gimana? LatihanSoal IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 1 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari- hari ===================================================================================== 1. Semakin besar gaya yang bekerja pada suatu benda maka . A. tekanannya semakin kecil B. tekanannya semakin besar C. tekanannya sama RangkumanTekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari Tekanan berbanding lurus dengan besar gaya dan berbanding terbalik dengan luas bidang tekan. Semakin besar dorongan (gaya) yang diberikan, semakin besar pula tekanan yang dihasilkan. Sebaliknya, semakin besar luas bidang tekan suatu benda maka semakin kecil tekanan yang dihasilkan. 38.Memahami tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis dan kapularitas jaringan angkut pada tumbuhan. Materi esensial : Tekanan . Kelas/semester :VIII/2. Indikator soal : Disajikan gambar peserta didik dapat membandingkan tekanan zat cair di berbagai titik dengan benar. Bentuk soal : Pilihan ganda G6zT. Skip to content Latihan Soal SMP Latihan Soal Kelas 7 Latihan Soal Kelas 8 Latihan Soal Kelas 9 Daftar Isi Latihan Soal Rangkuman Materi Video Pembelajaran Latihan Soal IPA Kelas 8 Bab 7 Hai semuanya! Pada kesempatan ini kita akan mencoba latihan soal IPA Kelas 8 nih tentang Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari Sudah pada siap? Kalau siap yuk kita mulai! Bagaimana hasilnya? Memuaskan ga? Kalau mau belajar materinya lagi bisa dicoba disini nih Rangkuman Materi IPA Kelas 8 Bab 7 Terus semangat sampai nilainya bagus ya! Coba juga Latihan Soal IPA Kelas 8 Bab 8 Post navigation Pada saat musim hujan kamu sering menjumpai jalanan yang berlumpur akibat terguyur hujan sehingga kita lebih sulit untuk melintasi jalanan tersebut. Jika kamu hendak melewati jalanan yang berlumpur. Sepatu manakah yang akan kamu gunakan, sepatu boot atau sepatu hak tinggi? Agar kamu dapat melewati jalanan berlumpur dengan mudah, sebaiknya kamu menggunakan sepatu boot. Dengan menggunakan sepatu boot kamu akan mudah melewati jalanan yang berlumpur dan tidak mudah terjebak masuk ke dalam lumpur. Mengapa hal ini dapat terjadi? Coba amati gambar sepatu boot dan sepatu hak tinggi yang terdapat pada Gambar b dan c! Apabila kita cermati, sepatu boot memiliki permukaan pijakan lebih luas dibandingkan dengan sepatu hak tinggi. Sepatu yang memiliki permukaan pijakan lebih luas tidak mudah terjebak masuk ke dalam lumpur. Fenomena tersebut juga dapat kamu amati pada angsa atau entok atau bebek dan ayam. Coba kamu perhatikan tempat hidup angsa dan ayam! Angsa dapat dengan mudah mencari makan di tempat yang berlumpur, misalnya di sawah, sedangkan ayam kesulitan untuk mencari makan di tempat tersebut. Mengapa angsa dapat memiliki kemampuan seperti itu? Coba kamu perhatikan struktur dari kaki angsa dan ayam. Angsa memiliki selaput pada kakinya, sedangkan ayam tidak memiliki. Agar kamu mengetahuinya, perhatikan Gambar Permukaan pijakan yang luas menyebabkan tekanan yang dihasilkan oleh kaki terhadap lumpur semakin kecil, sehingga angsa tidak mudah terperosok masuk ke dalam lumpur. Maha Besar Tuhan yang telah merancang struktur kaki angsa yang dilengkapi selaput sehingga angsa dapat mencari makan di tempat yang berlumpur. Masih banyak fenomena di alam terkait tekanan yang menarik untuk dipelajari. Kamu tentu ingin mengetahuinya lebih dalam bukan? Ayo kita pelajari dengan lebih semangat! Tekanan Zat Cobalah kamu mengingat kembali materi pada Bab 1 tentang Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar! Pada pembelajaran materi tersebut, kamu sudah memahami tentang gaya bukan? Gaya adalah tarikan atau dorongan. Gaya dapat mengubah bentuk, arah, dan kecepatan benda. 1. Tekanan Zat Padat Masih ingatkah kamu dengan hasil percobaan pada Aktivitas Ketika kamu mendorong uang logam di atas plastisin, berarti kamu telah memberikan gaya pada uang logam. Besarnya tekanan yang dihasilkan uang logam pada plastisin tergantung pada besarnya dorongan gaya yang kamu berikan dan luas permukaan pijakan atau luas bidang tekannya. Konsep tekanan sama dengan penyebaran gaya pada luas suatu permukaan. Sehingga, apabila gaya yang diberikan pada suatu benda F semakin besar, maka tekanan yang dihasilkan akan semakin besar. Sebaliknya, semakin luas permukaan suatu benda, tekanan yang dihasilkan semakin kecil. Secara matematis, besaran tekanan dapat dituliskan dalam persamaan sebagai = F/A dengan p = Tekanan N/m2 yang disebut juga satuan pascal Pa F = Gaya newton A = Luas bidang m2 Setelah mengetahui bahwa besar tekanan dipengaruhi oleh besarnya gaya dan luas bidang, sekarang kamu tentunya dapat menjelaskan alasan ketika kamu berjalan di tanah berlumpur dengan menggunakan sepatu boot, kamu akan lebih mudah berjalan dan tidak mudah terjebak masuk ke dalam lumpur dibandingkan dengan menggunakan sepatu dengan pijakan yang sempit. Kamu juga dapat memahami alasan angsa lebih mudah mencari makanan di tempat yang berlumpur daripada ayam 2. Tekanan Zat Cair a. Tekanan Hidrostatis Indonesia merupakan negara yang memiliki lautan yang sangat luas. Tuhan telah menganugerahkan pesona bawah laut Indonesia yang sangat indah sehingga kita patut mensyukuri dan menjaganya. kedalaman zat cair dan massa jenis zat cair memengaruhi tekanan yang dihasilkan oleh zat cair atau disebut dengan tekanan hidrostatis. Semakin dalam zat cair, semakin besar tekanan yang dihasilkan. Semakin besar massa jenis zat cair, semakin besar pula tekanan yang dihasilkan. Pada bagian sebelumnya kamu sudah memahami bahwa tekanan merupakan besarnya gaya per satuan luas permukaan tempat gaya itu bekerja, secara matematis dirumuskan sebagai Tekanan hidrostatis ini penting untuk diperhatikan dalam merancang berbagai struktur bangunan dalam penampungan air, misalnya pembangunan bendungan untuk Pembangkit Listrik Tenaga Air PLTA. Selain PLTA, para arsitek kapal selam juga memperhitungkan tekanan hidrostatis air laut, sehingga kapal selam mampu menyelam ke dasar laut dengan kedalaman ratusan meter tanpa mengalami kebocoran atau kerusakan akibat tekanan hidrostatis. Oleh Ais Widayanti, KEGIATAN pembelajaran sebagai bagian dari proses pendidikan tidak lepas dari peranan guru yang membuat siswa belajar. Serangkaian aktivitas siswa dalam pembelajaran untuk membangun pengetahuan baru memerlukan kepiawaian seorang guru dalam “mengemas” pembelajaran menjadi efektif dan tercapainya tujuan pembelajaran. Dalam pembelajaran IPA di SMPN 1 Wonogiri Kelas VIII D Tahun Pelajaran 2022/2023, ada beberapa kompetensi dasar yang sulit dipahami, salah satu materinya adalah Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari. Hal ini dibuktikan dari hasil pretes 30 siswa yang mendapatkan nilai di bawah kriteria ketuntasan minimum KKM sejumlah 22 siswa dengan rata-rata nilai 68. Sedangkan siswa yang memperoleh nilai di atas KKM sejumlah delapan siswa dengan rata-rata nilai 82. KKM untuk mata pelajaran IPA adalah 80. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut maka peran guru “mengemas” pembelajaran perlu inovasi, salah satu inovasi yang dilakukan melalui pembelajaran STEM science, teknology, engineering & mathematics. Pembelajaran STEM adalah sebuah pendekatan dalam pembelajaran yang memadukan sains, teknologi, enjinering dan matematika untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan mengembangkan daya cipta peserta didik Poppy Kamalia Devi, dkk, 201824. Pembelajaran STEM mempersiapkan siswa untuk mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan dalam kompetisi abad ke-21 Sanders, 2009; Becker & Park, 2011, seperti keterampilan teknologi, mahir berkomunikasi dan pemecahan masalah Bell,2010. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dua kali pertemuan. Pertemuan pertama, analisis pembelajaran STEM pada tahap konseptualisasi Science siswa memahami tentang tekanan zat, faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan, hukum pascal dan rumus tekanan. Guru memberikan pertanyaan dan LKPD terkait tekanan zat. Siswa mengumpulkan informasi tentang cara membuat alat peraga tekanan dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan hukum pascal. Guru mengarahkan siswa untuk membuat rancangan engineering miniatur pengangkat mobil dengan pompa hidrolik dari suntikan dan selang. Siswa melakukan pengukuran dan perhitungan menggunakan rumus hukum Pascal mathematic. Guru membuat jadwal, melakukan monitoring dan evaluasi. Pertemuan kedua, guru menguji hasil proyek alat peraga tekanan berupa miniature pengangkat mobil dan siswa mempresentasikan alat peraga teknology. Guru memberikan penguatan terkait materi tekanan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Guru memberikan self assessment berupa post tes untuk melihat pemahaman siswa tentang materi Tekanan. Dari hasil post tes didapatkan 26 siswa mendapatkan nilai di atas KKM dengan rata-rata nilai 88 dan nilai di bawah KKM 4 siswa dengan rata-rata nilai 70. Setelah melaksanakan pembelajaran STEM kesimpulan yang dapat ditarik adalah penggunaan alat peraga tekanan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII D SMPN 1 Wonogiri. Terjadi peningkatan nilai di atas KKM pretes delapan siswa dan postes 26 siswa, siswa juga semakin kreatif dengan merancang dan membuat alat peraga tekanan. Pembelajaran STEM dapat digunakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. * * Guru IPA SMPN 1 Wonogiri, Kabupaten Wonogiri Â

soal tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari